兰州大学日前发文宣布，2024年，在校研究生总量首次超过本科生总量。近年来，兰州大学研究生招生规模逐年扩大，其中在2019年研究生年度招生人数已超过本科生。校方认为，综合性、研究型大学研究生总量超过本科生，是建设高水平研究型大学的重要一步。随着社会和经济不断发展，市场对高水平人才的需求在不断增长，越来越多的人渴望得到更高水平的教育，在校研究生数量的扩大、培养力度的强化以及培养质量的提升，是新时代发展的需要。兰州大学表示，该校近三年持续优化学科专业调整，新增了材料与化工、能源动力、生物安全等一批博士点、硕士点。对标国家需求新增的学科专业的研究生成为研究生总规模扩大的重要组成。未来，兰州大学将进一步瞄准国家战略，优化学科专业布局，积极推进跨学科交叉融合，推动学科专业高质量建设。同样引起关注的是，今年9月初，根据浙工大对外发布的2024级新生大数据，该校录取本科生5342人，研究生5382人，研本比首次超1:1。而在2023年，浙工大录取本科生5231人，研究生5214人，研本比1:1.003。同在这一年，“北京硕博毕业生人数首超本科生”话题一度登上多个社交平台热搜。据北京市教育委员会发布的《2022-2023学年度北京教育事业发展统计概况》显示，2023年北京高校预计全日制毕业生数量约29.6万人，其中研究生16万余人，多出本科生3万人。根据《中国新闻周刊》同年梳理，有着多所重点高校的上海也出现类似的情况。数据显示，同济大学2023年本科毕业生约4400人，硕博毕业生人数约6500人；上海外国语大学2023年毕业生约3200人，硕博毕业生占了约1700人。上海交通大学2022年本科毕业生有3928人，而研究生人数高达6422人。华东师范大学2022年全日制本科毕业生3485人，研究生4139人。早在2021年时，上海就有将近1/3的大学研究生毕业人数超过本科生。此外，不少地方性高校也呈现了本科生与研究生人数“倒挂”的情况，例如中山大学、南京大学和西安交通大学的毕业生中，研究生的比例显著高于本科生。教育专家指出，研究生人数的增长不仅是社会进步的体现，也是家庭可支配收入增加和对教育投资意愿增强的结果，体现了社会和个人对高阶教育价值的认可。不可否认，我国硕士和博士招生、培养规模的扩大，为我国社会经济发展输送了大批高学历人才。而与此同时，也出现一些值得关注的问题。如研究生学历贬值、“学历高消费”、“高学历低就业”等等。但是接下来，我国发展研究生教育需不需要再追求规模发展近年来引发了很多讨论。我国究竟需要多少研究生？进一步扩大研究生教育规模，能保障研究生培养质量吗？实际上，如果不能保障研究生培养质量，片面追究扩大研究生教育规模，无疑会进一步刺激考研“高考化”、学历内卷，这并不利于培养创新人才。显然，如果进一步扩大研究生招生规模，很可能加剧考研“高考化”，很多本科毕业生会把攻读研究生作为自己的目标。只有严把培养质量关，保障每个研究生都货真价实，才会挤掉研究生培养的水分，也才会促进用人单位转变用人导向，重视考核人才的核心能力和素养。综合澎湃新闻、中华网、湖南日报、新京报等