本文经授权转载自 中国新闻周刊 （ID：chinanewsweekly） 作者：赵越 编辑：孙晓波 日前，多所高校软件工程专业大规模扩招引发关注。 其中，作为山西唯一一所“211”高校，太原理工大学软件工程专业今年的招生人数达到1871人；山西农业大学，软件工程招生人数为1230人。这两所高校软件工程一个专业的招生人数，就占到全校总招生人数的约五分之一。 类似情况还发生在部分河南高校身上，比如河南师范大学，作为一所省属师范大学，属于非师范专业的软件工程今年招生人数达到了1980人。 大规模扩招 “我们在读时学院也就1000多人，短短几年时间，仅一届就扩招到快2000人。”目前在某“985”高校攻读硕士研究生的太原理工大学软件学院毕业生李明明感叹。他告诉中国新闻周刊，今年母校软件工程专业招生人数近两千的新闻，早在校友的朋友圈中刷屏了，和他一样，不少校友也对学院这一扩招规模感到不解。 根据太原理工大学官网发布的招生计划，今年软件工程专业计划招生1795人，而该校今年全校的计划招生人数为8880人。这意味着，仅软件工程一个专业的招生人数，就占全校总招生计划的20%以上。 根据该校最新公布的数据，录取工作结束之后，软件工程专业实际招生人数为1871人，其中最高分578分，最低分534分，比最初公布的计划多招了76人。 (图/图虫创意） 事实上，太原理工大学软件工程专业，已经持续扩招多年。根据该校官网公布的数据，2023年该校软件工程专业招生人数为1541人，2024年比上一年多招330人；而该校软件工程专业2022年、2021年和2020年的招生人数，分别为1536人、1243人和1149人。 那么，高校在划定各个专业招生人数时，一般有哪些因素的考量？ “各个高校招生时往往遵循几个原则，首先会考虑的是这一专业在当前环境下的就业率和就业质量，比如哪些专业在就业市场上更具竞争力；其次是经济账，学校会考量哪些专业赚钱多，哪些专业赔钱少；最后还会考虑生源质量，即开办哪些专业更能吸引到更为优质的生源。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。 他告诉中国新闻周刊，在实际操作层面，不同高校的调整空间不一样，比如北大、清华这类高校，在调整专业规模方面，受到制约比较多，而部分地方高校在调整专业方面的空间，相对大得多。 最近几年，软件工程作为热门专业，被不少升学“规划师”推荐，而具体到学费方面，软件工程专业的收费，相比其他专业也贵得多。比如太原理工大学，软件工程专业一年的学费在1.6万元，而该校其他专业的学费每年在5000元左右。河南师范大学软件工程专业学费是每年是1.2万元，其他专业则在4400元左右。而河南财经政法大学的软件工程专业，学费更是高达每年1.75万元。 与较高学费形成对比的则是，前述高校招生人数较多的软件工程，要求分数则相对较低。 (图/图虫创意） 比如太原理工大学软件工程专业，从2016年开始，其招生的批次都是第二批本科A类，直到2023年，该专业招生升级为第一批本科B类。而作为“211”高校，除了国家专项和地方专项，太原理工大学大多数专业的招生批次在第一批本科A类，招生分数较软件工程专业更高。 夸张的“生师比” 在大规模扩招之后，师资和教学质量为业内不少人所关注。 “我们在校时就能明显感受到师资方面较紧张，这还是学院每届招生1000多人的情况下。”李明明告诉中国新闻周刊，他在校时，很多专业课都是4个班一起上，比如碰到高数这样的课程，在一起上课的班级就更加多了。 “入学一年，发现很多专业课都是大课。”有太原理工大学软件工程专业在读本科生对中国新闻周刊表示。 官网信息显示，太原理工大学软件学院目前拥有35名教师，其中包括3名教授、8名副教授、14名讲师，以及10名助教。 而近四年，根据官网数据，该校软件工程专业招生人数分别是1871人、1541人、1536人和1243人，如果按照公布的招生人数计算，目前该学院的学生总数为6191人，“生师比”（学生与教师的比例 ）达到了176.8:1。 而河南师范大学软件学院“生师比”同样较高。根据学校官网公开的信息，河南师范大学软件学院拥有教师40人。而根据学校官网的招生计划，河南师范大学软件学院从2021年到2024年的招生人数分别为2080人、1980人、1990人和1980人。如果按照公布的招生人数计算，目前该学院的学生总数为8030人，“生师比”达到了200.75:1。 (图/图虫创意） “这样的‘生师比’非常夸张，要想完成教学任务，需要在阶梯教室上大课。”有高校教师告诉中国新闻周刊。在他看来，专业课如果总是几百人一起上大课，教学质量可能大打折扣，“因为连抓考勤都变得十分困难”。 在教育学领域，“生师比”是一项关键指标，比例越低往往意味着高校越偏向于精英式的小班教学。不少知名高校“生师比”普遍较低，一般在10:1甚至5:1以下。 比如清华大学2022-2023学年共有全日制在校本科生16203人，学校有教师3024人，“生师比”约为5.35:1。 具体到太原理工大学，相比软件学院，与其课程存在诸多相似的计算机科学与技术学院（大数据学院），师资配比则高得多。根据官网信息，该学院现有教授14人，副教授27人，讲师50人，共计91人，其中博导11人，硕导50人，拥有国家新世纪百千万人才工程1名、享受国务院特殊津贴专家1名、山西省学术技术带头人2名。 而今年太原理工大学计算机科学与技术学院(大数据学院)的招生人数则为157人，不足软件学院的十分之一。最近三年，该学院的招生人数与今年大同小异。这意味着，即使同在一个学校，计算机专业的“生师比”远远低于软件工程专业。 那么，太原理工大学的软件学院是否会和计算机科学与技术学院(大数据学院)一起上课，共享教学资源？ (图/图虫创意） “平时不在一起上课，分方向的时候会有一点交叉。”前述太原理工大学软件学院在读本科生说。他告诉中国新闻周刊，软件学院从入学开始就是独立的，其他各专业大一时则需共同到求实学院学习基础课程，大二再分配到各专业学院。此外，软件工程专业是“3+1”规划，三年学在学校，一年基地实习。 就上述问题，中国新闻周刊联系了太原理工大学宣传部，截止发稿，对方暂未给出回复。 专家：须考虑教学质量 和可持续规划 除了太原理工大学，部分山西、河南的高校，软件工程专业今年的招生人数也比较惊人。 作为一所农业大学，山西农业大学软件工程专业今年计划招生人数高达1230人，而该校今年总共计划招生人数为6435人。同在山西的中北大学，其软件工程专业今年招生1600人。 类似的还有河南的部分高校，比如河南师范大学，今年软件工程计划招生1980人，其属于非师范专业，而该校今年总的招生人数一万人左右。郑州轻工业大学，今年软件工程招生也超过了1000人。 (图/图虫创意） 与一般高校软件工程专业只招收理科生不同的是，河南财经政法大学软件工程专业，今年总共招生人数多达1930人，分两个批次（本科一批和本科二批），8个子方向，并且还将240个软件工程招生名额分配给文史类考生。 “高校在设置专业时，应该有自身的自主权，但这种自主权不仅要建立在对就业市场深度的了解之下，还必须考虑教学质量和可持续的规划。”储朝晖说。 （应受访者要求，李明明为化名）