看点马上就要开学了，怎么提高学生的自驱力呢？这位爸爸打开女儿的开学书包，发现美国老师发的资料还能培养孩子归纳整理、目标计划和时间管理的好习惯…… 本文转载自公众号：憨爸在美国 (ID:hanhanusa) 文丨理工男憨爸 编丨袁梓曦 前几天，女儿第一天开学。 早早地去学校，只见学校门口树立了一个巨大的招牌。 上面写了三句话，是新学期校长对学生们的寄语。 第一句是从生活上来说的， 叫做：Be Safe 也就是“注意安全”！ 第二句是从品德上来说的， 叫做：Be Respectful 也就是“保持礼貌”！ 而第三句则是从学习上来说的， 叫做：Be Responsible 也就是“对自己负责”，提高自己的“自驱力”！ 那怎么提高学生的自驱力呢？当我打开了女儿的书包，看了老师新学期发的学习资料，我瞬间有了答案。 第一个方法： 学会整理归纳 老师发了一个很大的文件夹。 里面有很多文件袋。 看到这个文件夹我就很纳闷，有必要整这么大的夹子吗？ 而女儿后面的一番话却让我很触动。她说，老师花了一节课的时间教她们怎么做“整理归纳”。 比如对于文具，老师都要求分门别类。我们小时候的文具只需要一个文具盒就搞定了，就像下面这样。 而女儿学校则完全不是，她们要求一定要分开放置！ 对于尺，需要放到文件夹的夹缝里。 对于画笔，要用一个普普通通的塑料盒收纳，这个盒子没有任何装饰和花纹，平平无奇。 对于平时上课用的铅笔橡皮，则不需要文具盒，只需要用一个文具袋收纳即可，袋子也是一个很朴素的小袋子，没啥装饰。 这是笔袋里的文具： 因此，女儿上课时课桌上放的东西就非常简单，就笔袋里的一支铅笔、一块橡皮，仅此而已。 我能体会老师这么要求的良苦用心。 开学第一天要求的文具，没有漂亮的文具盒，没有漂亮的收纳袋，所有放在课桌上的东西，都只有一个要求——“素”！ 这样才能最大程度地减少孩子分心的可能，而且什么课用什么文具，收纳的很有条理，也很方便孩子找寻。 再说说这个文件袋，她们的文件袋分为好多颜色。 这个颜色分类是有讲究的，每种颜色都对应一门学科，比如红色是英语、橙色是数学、黄色是科学…… 也就是说，以后每门学科的作业，都会分门别类放到相应的文件袋里。 每门学科的文件袋也是有讲究。老师会让孩子在文件袋上写上两个英文。 一个是“Back”，它的意思是，如果第二天要交给老师的作业，就放到这里。 另一个是“Home”，意思是这里面的作业纸、试卷都只需要留在家里就好了，不用再带回学校。 这样的分类我很喜欢。 孩子把老师布置的作业放到相应学科的文件袋里，这样回家就再也不会忘记作业了。而且，爸爸妈妈帮孩子检查作业也会很省心。 翻着孩子的文件夹，我不由得暗暗赞叹，孩子老师的这套整理归纳的教学法，对塑造孩子学习习惯，真的很有帮助！ 第二个方法： 目标计划和时间管理 老师给学生发了一个笔记本。 它真是一个大号的“时间管理神器”啊！笔记本首先是按照月来排列的，这是“月计划表”。 每个月都一张大表格，列出这个月的重要日子，比如哪天放假、哪天提前放学，这里都会标注出来。 而孩子在哪天有一个重要的日程，也可以写在这张日历表里。 再仔细看右边这一栏，它是让孩子写备注。 比如这个月有什么重要的活动？有什么考试？有什么项目？都在这里写出来。 不仅写内容，还要写截止时间，这样孩子就能时刻把握自己的进度了。上面这张表只是“月计划表”，但她们还会有“周计划表”。 周计划表格是这样的： 它是以周为单位，每天都让孩子写当天的计划。 而且你注意到了吗？每天的计划它会分为5栏。上面4栏是按照学科来分的，比如数学、英语、中文…… 而下面一栏则是老师评语和家长签字。 下面这个就是妹妹的每天计划，她会把每天课堂上老师讲的内容、布置的作业都写到这个周计划里。 这样她回家后，我会参考她写的当天计划，帮她辅导、检查作业，或者准备这一周的考试。 老师也会有一个每日评语，就是下面这个： 它有“Green”、“Yellow”、“Red”三个等级，“G”代表表现最好，“R”代表表现最差。 因此我们回家看老师给孩子涂的圆圈，就知道孩子今天的表现了！ 而这两份计划表（月计划表和周计划表），就能帮助孩子进行时间管理和目标、计划的制定！ 第三个方法： 培养学习习惯 这方面在数学上尤为明显。 我翻开女儿数学书的第一课，她里面层层递进的流程，对孩子学习习惯的培养，就让我忍不住想给她点赞！ 女儿的老师把孩子学习习惯分成了三个部分。 01 课前预习 比如她们这学期学的是“平行四边形面积”这个知识点。在课前，老师布置了一个专门的“Quick Check（快速检查）”的板块。 这个模块是把孩子以前学过的，和这堂课相关的知识点都列出来。让孩子在上课之前，把这些知识点都过一遍。 如此一来，孩子上课的时候，就能更容易接受新知识，也不会赶不上进度。 02 课后总结 老师会专门布置了一个叫做“Summary（总结）”的板块。 这个板块是将这堂课学到的知识点做一个总结。这个总结很有讲究，就拿这堂课“平行四边形面积”这个知识点来说。 老师会用一张思维导图，给孩子总结三块。 第一块：平行四边形的特性。 第二块：如何计算平行四边形的面积。 第三块：如何通过面积计算平行四边形的边长。 第一块：平行四边形的特性。 第二块：如何计算平行四边形的面积。 第三块：如何通过面积计算平行四边形的边长。 当孩子将这三块都掌握后，这堂课的“平行四边形知识点”也算融会贯通了！ 03 费曼学习法 最后这个部分是最让我吸睛的！ 因为她的要求是“Can you be my math teacher?”，也就是说“能不能扮演一回小老师？” 在这一部分里，老师会给孩子一道题。 但是老师并不是说让孩子解出这道题的答案那么简单，而是要让孩子模拟老师，能讲出这道题的解题思路来。 比如： 你是怎么构思的？ 解题步骤有哪几步？ 期间容易犯什么错误？…… 你是怎么构思的？ 解题步骤有哪几步？ 期间容易犯什么错误？…… 这其实就是“费曼学习法”。 在讲解过程中，孩子其实是对知识点有个系统的总结，能够理解的更深，而在听孩子阐述时，老师和父母也能更好地掌握孩子的理解情况。 说实话，这些方法平时也都知道，但是当我看到女儿老师教孩子将这些方法怎样落实到实处时，我还是有点惊讶的。 像她们的计划表，老师每天都要求孩子写，家长也都需要检查签字。 像她们那个数学的学习习惯培养，爸爸妈妈都要参与其中，帮助孩子做预习、总结，以及听孩子讲解题的过程。 虽然有点费妈，但我相信，如果按照这样的流程坚持下来，孩子会养成一个良好的学习习惯，自驱力也一定会有提高。 新学期，希望我们都有新的开始，收获更多的开心！ 关注外滩教育 发现优质教育